艺术是孩子未来的竞争力善用VTS引导开启孩子艺术世界

艺术是孩子未来的竞争力善用VTS引导开启孩子艺术世界

　　 美术育儿师上看见了一个美术展，周末两天免费供大家参观。于是，昨天我就带着孩子一起去参展，在参观的过程中，孩子非常认真地看每一幅画，并且也会和自己交流画中的元素，这让我感到十分欣慰。

　　 当我们走出艺术展的大门时，就听到有一位年轻的妈妈说:这不是因为没地去，孩子有嚷嚷着要出来玩，我才带他来看展，还真不敢妄想孩子能够从中学到什么艺术素养。确实，在生活中有很多的父母会认为带孩子去美术馆，艺术馆都只是看个形式，而对孩子是没有什么用的。其实，并不是说看展没有用，而是父母没有用正确的办法来引导孩子，帮孩子开启艺术世界。

　　 近年来很多的父母也意识到自己原本那种唯成绩论的教育方式有偏差，进而他们更加注重培养孩子的艺术能力。绝大多数的父母通过孩子报各种各样的课外兴趣班，画画，书法，舞蹈，歌唱等。之前也有人说过:美将会成为未来竞争力的重点。

　　 在如今这个物欲横流的时代，很多人对美的感知却停滞不前，很多人空有一身文化知识，但审美能力却十分缺乏。许多西方国家，父母们从小就重视孩子的审美能力培养，不断地让孩子去接触艺术，培养孩子的艺术思维。

　　 艺术思维将会成为孩子未来竞争力的重点，具有较强艺术思维的孩子，他们的想象力和创造力也比较强。艺术思维能够推动孩子们去感知生活，通过对日常生活的观察和分析，不断进行思考而创造出新的艺术，救治过程中不断的塑造孩子的思维，锻炼孩子的想象力和创造力。

　　 很多父母可能会认为艺术是一种高难度的科目，但其实艺术就存在于我们的日常生活中。有人曾说:孩子天生就是一名艺术家。确实随着孩子年龄的不断增长，他们对周围的事物有全新的认识和理解，他们的大脑也会随着这深处更多的新奇想法，而这就是艺术的来源。

　　 美国一所高校在探究人的思维能力和学习教育之间的关系时发现:艺术思维是一个人最需要的思维方式，不仅能够提高孩子应对问题的能力，也对孩子的智力提高有一定的帮助。一个人的大脑分为左脑和右脑，而右脑就是我们所说的艺术脑，而通过不断的对孩子进行艺术培养，是一种有效促进孩子右脑运转的方式，促进孩子的思维更加灵活。

　　 艺术思维对于孩子的综合能力有很大的推动作用，现在也越来越多的父母意识到艺术对孩子成长的重要性，但绝大多数的父母都通过砸钱给孩子报兴趣班的方式，但其实有一个更加好的办法-k22VTE法。

　　 VTS的全称是:Visual Thinking Strategy，是一种教育方法，是从一些艺术作品当中去寻找该作品背后作者表达的真正意思。这种方法的重点在于提问，一般而言，在孩子参观把艺术作品的时候是很难依靠看，来得到艺术熏陶的。这时候如果父母提的问题比较肤浅，那么孩子对艺术作品的观察也只停留在表面。而如果父母对孩子提出的问题比较有深度，能够进一步的引发孩子向深处思考。

　　 一般而言，运用这个方法要询问孩子以下三个常见的问题。一是:这幅作品里面发生了什么？二是:你从这幅艺术作品中发现了？什么这些发现带给你什么样的感觉？三是:你能从这部作品中找到其他什么信息？这三个问题是有递进关系的，它能够引起孩子有目的性的去欣赏艺术作品，而不是盲目的观看，图一时之快。

　　 采用VTS法，能够锻炼孩子的观察力。如果是父母带孩子去参观一些艺术作品，是能够锻炼孩子观察能力的。但如果进一步的对孩子进行提问，就更能够促进孩子进一步的细微观察，引发孩子对作品深度的思考，是更能够培养孩子的艺术情操。

　　 采用VTS法，能够锻炼孩子的分析能力。在观察艺术作品的时候，孩子带着父母的问题去思考和观察，要想真正的解决问题，孩子通过观察是不够的，还需要进一步的去思考分析。艺术作品并没有固定的含义和标准答案，每个人的观察和理解都是不一样的，而我们在这个过程中更加注重的是培养孩子的分析能力。

　　 VTS法确实是培养孩子艺术素养的有效办法，能够引发孩子进一步的去思考和感受艺术的魅力。那么，我们在生活中要如何运用这个办法来培养孩子的艺术情操呢？

　　 在如今这个物欲横流的世界，更多的人们丧失了对生活的观察能力，他们一有时间就待在家里玩手机刷k21美术育儿师所束缚。而一听到要培养孩子的艺术素养美术育儿师上报名各种兴趣班，这样的做法到头来不但无法培养孩子的艺术素养，还是浪费一大笔钱。

　　 相反，父母可以利用周末的时间带孩子无参观一些博物馆，去切身地接触艺术作品。而在这个过程中，父母要有意识能提高孩子的整体感知能力。每个人对艺术作品的触动感是不同的，父母先是要让孩子有一个较长时间的观察，孩子们对作品有一个直观的认识之后才进一步的去引导孩子研究这些艺术作品背后的含义。

　　 启发性的询问也是VTS法的重点，他在孩子对作品有一个大概的了解之后，引导他们对一些细节的观察和分析。如果孩子只是观察了艺术作品的表面，而没有再进一步的思考和分析，那么也是很难感受到艺术作品的真谛的。

　　 采用启发性的询问能够引导孩子进一步的去思考，更加细致的观察作品里包含的信息。在询问的过程中父母要注意根据孩子的年龄，性格等特点来进行提问，切勿因急于求成而提出过高难度的问题，这样可以会挫伤孩子的积极性。

　　 实践出真知，这是我们常说的一句话。动手创作，也是我们观察和分析后的进一步升华。无论我们学习什么东西，都需要亲手实践之后才能够更好的掌握，单纯靠眼睛的观察和大脑的记忆是很难将一种技术完全掌握的，毕竟我们的记忆是会随之时间的消逝而慢慢淡却的。

　　 在孩子观察完艺术作品之后，父母可以引导孩子用画笔将自己所看到的和想到的东西画出来。父母也可以买一些可以临摹的作品 ，让孩子根据艺术作品上的临摹引导，再一次地将作品通过自己的双手重现出来。是有些父母会用为临摹是没用的，但其实很多艺术大师最开始学习艺术的时候，也是不断地去临摹一些k21的作品，才慢慢地找到属于自己的方式，才创造出与众不同的艺术作品来。

　　 培养孩子的艺术素养并不是一蹴而就的事情，父母切勿急于求成，对孩子保持耐心，平时多带孩子去看艺术展，潜移默化中打开孩子的艺术世界。

　　 我是尼莫妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！