魏坤琳用脑科学培养孩子的底层核心能力时代怎么变都不怕

魏坤琳用脑科学培养孩子的底层核心能力时代怎么变都不怕

　　 中青在线讯中国青年报·中青在线魏坤琳育儿肖斌时代变化日新月异，我们很难想象，20年之后，孩子会面对一个怎样的世界。作为新生代的父母，如何培养孩子才能更好地帮助他们适应未来？5月5日下午，北大教授、爱贝睿未来脑计划发起人魏坤琳携新书《魏坤琳育儿》，做客中国科技馆“中科馆大讲堂”，向大家分享如何用脑科学照亮孩子的未来。

　　 2013年1月和4月，欧盟和美国分别投入10亿欧元和亿美元，全面启动面向未来的人类脑科学研究计划。经过几年的酝酿，“脑科学与类脑研究”（沈阳育儿嫂价格），也作为重大科技项目被列入国家 “十三五”规划。今年3月22日，北京脑科学与类脑研究中心在北京成立，脑科学研究的热潮已经遍布全球。

　　 中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心主任张侃说：“0—6岁是大脑发展最关键的时期，如果每位父母都能在孩子发展早期多掌握一些靠谱的脑与认知科学知识，那么孩子就能成长得更好，国家的未来就会更好。”

　　 对于这个阶段的孩子来说，父母几乎是他们的全部，起到至关重要的作用。魏坤琳说：“在培养孩子这件事情上，如果你试图预测20年什么热门，再去教孩子相应的知识，可能不行，因为你预测不准。那怎么办？我认为，我们要培养孩子的底层核心能力，引导孩子主动对动态的知识进行探索，让孩子养成通用的学习能力。这样，无论以后怎么变化，孩子都能适应时代。”

　　 而脑科学，对于这些能力的培养已经有了比较深入的研究。在“未来脑计划”中，魏坤琳和一群科学家朋友把儿童早期教育中家长最应该重视的内容概括为五部分：智力脑、情绪脑、运动脑、语言脑和创意脑。这五脑涵盖了非常重要的五大类核心能力，比如智力脑的核心能力包括感知觉、记忆注意、执行功能与问题解决。

　　 与常见的经验教育有所不同，这个养育计划是基于脑认知科学的，是循证导向，而非经验主义导向；以家庭为单位，而非单单教育孩子；侧重培养孩子的底层核心能力，而非传统的学科能力。

　　 在五脑框架下，家长们可以结合脑科学与人工智能的身心发育指数，清晰了解孩子的大脑发育，更好地了解自己的孩子；同时魏坤琳还对具体的育儿问题提供了解决方法：如何培养孩子的空间认知能力，如何引导宝宝参与有氧运动，孩子乱发脾气怎么办，怎样给孩子讲故事，怎样把电子产品从“洪水猛兽”变成“教育帮手”……

　　 孩子动不动就情绪失控、乱发脾气，这是很多家长的苦恼。魏坤琳解释道：“其实，孩子发脾气不是因为他们天生是‘熊孩子’，而是因为他们负责情绪控制的前额叶还未发育成熟，‘理智脑’要比‘情绪脑’发育慢得多。”

　　 这时候，大人就应该充当孩子的‘前额叶’，理性引导：k22步，表示理解，帮孩子描述情绪；第二步，引导他分析情绪，和他一起分析发怒的原因；第三步，引导他反思整个过程，指出发脾气并不能解决问题，沟通才能解决问题。通过这三步，孩子不但能平静下来，同时也能体验他人的感受，这样情绪和理智才能整合得更好。

　　 虽然“未来脑计划”设计了五脑体系，但人的大脑是魏坤琳育儿络，大脑各方面的发展是环环相扣、彼此影响的。如果只专注大脑某一个方面的发展，而忽略了其他方面，对孩子来说并不是一件好事情。这就要求家长们在做早期教育规划的时候，要帮助孩子均衡和全面发展。

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