第十名效应走入社会最有出息的孩子往往不是班级前两名

第十名效应走入社会最有出息的孩子往往不是班级前两名

　　中对于儿童社交，提到了四个阶段，分别是自娱自乐、萌芽阶段、过渡期和合作期，这些阶段中，应该如何养育孩子，提供哪些帮助，都写的非常清楚。家长可以作为参考，了解每个阶段，孩子的发展特点。/p>

　　 同时，可以为孩子创造更多与他人交往的机会，如带他与其他小朋友们一起玩耍，参加集体活动等。注意鼓励、肯定孩子与人交往的举动，让他觉得这是令他开心的事情，继而不会感到胆怯，积极主动进行交际。

　　 除了这些，《秋君聊育儿》还有一些其他的养育提示，如何让孩子保持自己的成长节奏，如何不慌不忙解决孩子成长带来的挑战，如何利用游戏力，帮孩子提升各项能力。

　　 那些我们养育中，可能还会遇到的困惑，书中都有详细的解答。作者认为，陪伴孩子成长的过程，也是家长人生的沉淀，慢慢来，不一定是很坏事情，走得慢一点，走得稳一点，孩子会成为自己期待的样子。

　　 古代的状元们入仕后，也未必都能成为名垂千古的名臣良相。家长们与其一味孩子能否考得k22名，不如注重培养他们的各项能力及美好品行，让他们在未来可以得到更好地发展！